2020年1月の一覧

Last field trip to Morikoro park! (モリコロパークへの最後の遠足) ★ Kindy 3 (年長クラス)

2020.1.31

こんにちは!

今日はKindy3 (年長クラス) が待ちに待った日。モリコロパークへ行ってきました☆

地下鉄遠足もこれで3回目。公共交通機関に乗る時のルールはよく理解してくれています!今回はリニモに乗り換えもしましたよ!

リニモの先頭車両から見える景色★運転している人がいないなんて!と驚いてるみんな。

長い道のりを経て公園に到着!

さぁ〜遊ぶぞ〜!

広い室内を駆け回るみんな。追いかける私たちも大変でした笑

タワーの上まで行くとモリコロパークの景色が見渡せました!この上まで行くのがとっても大変!

また広い敷地内みんなで鬼ごっこ♪

お友達と楽しいひと時を過ごせたね!

お待ちかねのランチタイム!

お弁当を食べてエネルギーチャージ★

スタミナ補給後もすぐさま遊びに向かっていきましたよー!

楽しすぎてあっという間に学校に戻る時間になってしまったね(T . T)

卒園まで2ヶ月をきりました。みんなとこうして遊べるのもあと少しかと思うとちょっぴり寂しかったり、、、残りの期間も充実した日々をおくっていこうね!

地下鉄の乗り換え、移動距離もとても長かったですがいっぱい歩いてとても頑張りました★お家でゆっくり休んでね!また月曜日から頑張ろう♪

名古屋のインターナショナルスクール「インターナショナルキッズアカデミー」IKAです。
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Cooking Curry! (カレーを作ったよ🍛) ☆ Kindy 2 (年中クラス)

2020.1.30

Hello! Kindy 2 (年中クラス)です☆

今月のScience(理科)のレッスンで、「Food Preparation (食品の調理法)」について学んできたKindy 2 のみんな。レッスン中に学んだ、peel(剥く)、chop(切る)、boil(茹でる)などを実際に体験し、みんなが大好きなカレーを作りました☆

お友だち同士で助け合いながら、エプロンを身につけて、準備はばっちり☆

まずは、野菜の皮むきからスタートです!

玉ねぎは目にしみて涙を流す子も・・・にんじんとジャガイモは、手を切らないように皮むき器の使い方を先生と確認し、丁寧に皮をむいていきました!

皮がむけたら、野菜を食べやすい大きさに切っていきます!指を切らないように慎重に!みんなドキドキしながらも、楽しく調理していました(*^-^*)

野菜が切れたらお鍋に入れて、煮ていきます!

ポコポコと野菜が煮えているところを見て、みんな大興奮!”I’m so hungry! (お腹空いたよ~!!)”とあちこちから聞こえてきました(^^;)

カレールーを入れて煮込んだら、Kindy 2 Curryの完成です☆教室にカレーのいい香りがしてきて、みんな待ちきれない様子!

ランチのご飯にかけてもらい、Let’s eat!!!

おかわりする子もたくさんいて、あっという間にお鍋の中も空っぽに・・☆

やっぱりみんなで作ったカレーはとっても美味しいね♡お家でもお手伝いをしたり、美味しい料理を作ったりしたら教えてね♪

Good job, Kindy 2!

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Look what we made!(こんなの作ったよ)☆Kindy 1 B(年少クラス)

2020.1.29

こんにちは、Kindy 1 B(年少クラス)です。

今月のLanguage arts(言語学習)のテーマはtransportation(乗り物)ということで、Kindy 1のみんなには車を作ってもらいました(^-^)

トイレットペーパーの芯とストローを使って、子どもたちはそれぞれ好きな色の折り紙を選んだりお絵描きをしてできたみんなの車がこちら☆

それぞれの個性が出ていて可愛いですよね♪

今週はその車で遊んでみました^ ^

“Be careful!”(気をつけてね) “Don’t break it please!”(壊さないようにね)と声かけをして大事に使うことも心がけることができていました!

Play areaのslide(すべり台)を使って上から競争もしてみたよ☆!

“Yay! I’m first!”(やったー!私が一番!),”I’m second!”(私のは2番目)など、算数で学習しているordinal numbers(序数)の言い方も上手に使えていました。

ぜひお家でも自分で作った車で遊んでみてね♪

Good job, Kindy 1!

 

 

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Making our demon masks! (鬼のお面を作ったよ!) ☆ Preschool A (2歳児クラス)

2020.1.28

こんにちは、Preschool A (2歳児クラス) です!

あっという間に1月も終わりに近づき、いよいよ2月ですね。2月と言えば節分!今回は節分に向けたcraft (工作) に挑戦した時の様子をご紹介します☆

まずは久しぶりに絵の具を使った制作からです。スポンジを使って紙皿に色をつけていきます。

全体にまんべんなく色をつけるのは少し難しかったかな?苦戦しながらも時間を掛けて紙皿を色付けすることができました。初めて挑戦したときと違い、手が汚れることにもすっかり慣れたみたいだね♪

続いては、はさみを使って鬼の角を作ります。手を切らないように十分に気をつけながら、線に沿って切っていきます。

まだ先生の手助けは必要ですが、みんな集中して慎重に切ることができました!

最後に髪の毛をつけたら完成!このお面を使う日が楽しみだね☆

Good job, Preschool A!

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Like to Hold Hands with Each Other! (手を繋ぐのが大好き!) ☆ Preschool B (2歳児クラス)

2020.1.27

こんにちは、Preschool Bです。

クラスの中で“Thank you!”と同じくらい“I love you!”と言う子ども達。みんなとても仲が良く、ほっこりする場面が沢山あります。

そんな仲の良いPreschool Bは手を繋いで歌って踊るMulberry Bushという歌が大好き!TPRの時間になると先生の指示を待たずともお互いに“Hold hands please.”  (手を握ってね!)と言い合い、準備をしだす程です。

曲が流れるとみんな笑顔いっぱいです♪

みんなで楽しもうとする意欲がとても伝わります。

また、レッスン以外の時間にも仲の良さが伝わってくる瞬間がいっぱい☆

最近は友達との写真を撮ってとおねだりされることが増えました。

友達っていいね!みんなを見てると改めてそう思います(^ ^)

 

 

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Kindy 1 Subway Field Trip (地下鉄遠足)☆Kindy 1A&B (年少クラス)

2020.1.24

みなさんこんにちは、Kindy 1A&B (年少クラス)です!

今日はKindy 1のみんなで初めての地下鉄遠足へ行ってきました(^^) 行先は伏見にある「でんきの科学館」。大好きな電車に乗れるとあって大興奮のみんな、ルールを守って楽しめるかな?、、

Let’s go!

駅の長ーい階段も自分で上り下り!

お待ちかねの地下鉄に乗り込むと、マナー良く静かに座りつつも興奮を隠せず、“Wow… the train is so fast!”(電車、すっごく速いね!)とつぶやく子も♡

さあ、無事に科学館に到着☆ 初めて訪れた子がほとんどだったようで、発電の仕組みが分かる体験コーナーに釘付け!

“What’s this!? I don’t know how to play with this. Can you help, please?” (これは何だろう?遊び方が分からないな、、教えてください!) と先生にたずねながら遊ぶことができました。

いっぱい遊んだ後は、ランチでパワーチャージ!

“I was so hungry! I can finish everything today.”(とってもおなかが空いていたんだ!全部食べられちゃうよ!)

午後は、施設の方に static (静電気) に関する不思議な実験ショーを見せていただきましたよ(^^) 実際に風船をこすったり身体に電流を通したりして、普段はほとんど目に見えていない電気の存在を確認することができました。

初めての地下鉄遠足、みんな楽しんでくれたかな? 9月の消防署見学の時よりも、さらに足取りがしっかりとしてきました(^o^) すっかりお兄さん、お姉さんらしくなったみんなを、先生たちは誇りに思います!

That was amazing job, Kindy 1. We’re proud of you!

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New challenge! (新しい挑戦!) ☆ Kindy 2 (年中クラス)

2020.1.23

こんにちは、Kindy 2 (年中クラス)です☆

先日ブログでお伝えしたように、Kindy 2では1月17日に遠足へ行ってきました。

そんな楽しかった遠足での出来事を絵日記にしてみました!

Kindy 2 のみんなはこれまで、Language Arts (言語学習の時間)のレッスンで、英語の読み書きの練習を頑張ってきました。最近は集中力がグッと上がり、静かに課題に取り組む姿が多く見られるようになり、成長を感じています。

そんなKindy 2のみんなは、今回初めてjournal (日記)を書くことに挑戦しました!!日記に書きたいことを話し合い、先生のお手本を見ながら日記を書いていきました。

内容が書けたら、遠足の思い出の絵を描きました!

素敵な絵日記が完成したね(^^♪

Kindy 2 の教室にみんなの書いた、初めてのField Trip Journal (遠足日記)が掲示されていますので、ぜひ見に来てくださいね♬

これからもどんどん新しいことに挑戦していこう!!!

Let’s keep trying!

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Mix lunch! (合同ランチ)☆Kindy 1 & 3(年少・年長クラス)

2020.1.21

こんにちは!

Kindy 1(年少クラス)とKindy 3(年長クラス)では以前Mix lunchを行いました^ ^ Kindy 1と3が全員で一緒にランチを食べるのは夏に行った夏祭り以来です!

Kindy 1の子たちからは大きいお兄ちゃん、お姉ちゃんと一緒に食べるのに緊張している様子や、嬉しそうな表情が見られました(^_-)

Kindy 3の子たちはもりもり食べてKindy 1の子たちのお手本になってくれていました☆

クラスの子同士で固まることなく、みんなが楽しく食べれていて何より♪ お話する姿もたくさん見られましたよ!

ご飯を食べ終わった後はMix play time(合同遊び時間)。ここでも、Kindy 3の子たちが遊び方を教えるなどして、一緒に楽しく遊べていました♪

みんなで楽しくランチタイムを過ごせてよかったね(^-^)

We hope you had fun each other!!

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We’ve learned hieroglyphs! (象形文字を習ったよ!) ☆ Kindy3 (年長クラス)

2020.1.22

こんにちは、Kindy3(年長クラス)です!

今月のScienceのトピックはEncient Egypt(古代エジプト)についてで、みんなのよく知っているpyramid (ピラミッド)やmummy(ミイラ)を始め、Pharaoh(ファラオ)やpapyrus(パピルス紙)等古代エジプトについて学習しています。

そんな中でもhieroglyphics (ヒエログリフ)という古代エジプトの象形文字にとっても興味深々で、ヒエログリフを使ったアクティビティに挑戦したのでその時の様子をご紹介します!

アルファベットを象形文字に表した一枚の紙をヒントに書かれた文字を当てるチーム戦です!

お題はこちら!

なんて書いてあるのでしょうか!?

ヒントを頼りにお友達と話し合いながら解いていきます。

I think this letter means “e”! (この文字はeだと思うよ!)

違うアルファベットでも同じ象形文字の場合もあり、苦戦しながら答えを導きだしていましたよ!

 

因みにお題の答えは①hello ②Erika ③kindy でした!

みなさんは当たりましたか!?

今度は象形文字でお手紙を書いてみるのも面白そう!ととっても興味を持ってくれたみんな。その調子でより知識を深めていこうね^_^

Good job, Kindy3!

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Our routine! (普段の習慣!) ☆ Small Kids (1歳児クラス)

2020.1.20

こんにちは、Small Kids (1歳児クラス) です!

早いもので1月ももう後半に入りましたね。日々成長をしているみんなですが、今回は毎日の習慣の一部をご紹介したいと思います!

朝は曜日と天気の確認から始まります☆みんなで一緒に確認をして、1人に代表して発表してもらっています。 “It’s cloudy.” (曇りです!)

曜日と天気を確認したら、CST (会話の練習) の時間です。これまでにいくつかの会話を練習してきましたが、みんなが特に得意としている質問は “How old are you?” (何歳ですか?)

“I’m two!” (2歳です!)

今ではToni先生と目を合わせ、会話を意識することができるようになってきています。中にはジェスチャーを頼りに、自分の力で答えられる子も増えてきていますよ☆

また、スナックタイムの前には出欠を取ります。 “Is ◯◯ here?” (◯◯はいますか?)

“I’m here!” (います!)

初めは手を挙げるだけのみんなでしたが、今ではしっかりと自分で “I’m here!” を言うことができています。毎日のように使う表現はすっかり定着してきたみたいだね♪

これからもどんどんできることを増やしていこう!

Good job, Small Kids!

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