2020年7月の一覧

What color will it be?(どんな色になるかな?)☆Kindy 1(年少クラス)

2020.7.31

こんにちは、Kindy 1(年少クラス)です!

Language artのレッスンテーマである『color』にちなみ、カラーセロファンを使ったクラフトを行いました☆ Nina先生の説明をしっかりと聞いて早速取り掛かります。

まずは枠組みを好きなようにデコレーションしてね!

“Ummm… what should I draw?”(何を描こうかなあ~)

“Can I have the pink marker please?”(ピンクのペン取ってくれる?)などの会話も自然と飛び交うようになってきました!

 

その後、慎重にセロファンを貼りつけたら・・・

カラーフィルターの完成です^^

いろんな物の上に乗せたり・・・お友達のフィルターと重ねて色の変化を楽しんだり・・・

フィルターを通して教室やお外を見てみたり・・・とっても盛り上がりました★

みんなの楽しそうな姿が見られて嬉しかったよ♪ ぜひお家でも遊んでみてね!

Good job,Kindy 1!

名古屋のインターナショナルスクール「インターナショナルキッズアカデミー」IKAです。
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I can catch you! (捕まえちゃうぞ!)★Kindy 2 (年少クラス)

2020.7.30

こんにちは、Kindy 2 (年少クラス)です!

今月のLanguage Arts (言語学習)では In and around the waterを学習中のみんな、水に関する様々なアクティビティについて知りました。

そんな子どもたちに先日スペシャルレッスンをご用意☆

まずはオリジナルの海の生き物たちをつくろう!

 

 

お魚たちがどうなるのかはまだヒミツ〜!

 

 

みんながつくってくれたカラフルな海の生き物たち、元気に跳ね出したかと思うと、大きな水槽へダーーイブ!!

そう、スペシャルレッスンは本物の水と水槽を使ったfishng (魚釣り)です(^o^)

 

 

“Ready, set, fish!”

Andrew先生のかけ声とともに魚釣り競走開始☆

子どもたちはお目当ての魚を釣ろうと真剣そのもの!白熱しましたよ(^^)

 

 

“I caught one!” (1匹つーかまえた!)

手先が器用になってきた子どもたち、しっかりとお魚のクリップをめがけて釣り竿の磁石を降ろしていました。

 

 

明日は自分で作ったお魚たちをお家につれて帰ろうね♪

 

 

今年は残念ながらプールを使っての水遊びはできませんが、around the waterでちょっぴり涼むことができたかな?

How many fish did you catch? I hope you enjoyed the lesson:)

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What is a “weather charm”? (雨の日に作るものといえば…?)☆Small Kids(1歳児クラス)

2020.7.29

こんにちは、Small Kids(1歳児クラス)です!

 

 

さて、さっそくですがある雨の日のSmall Kidsの様子を覗いてみましょう!

お、何か工作を始めるようです(^^)

 

“We are going to make weather charms today!” (今日はみんなでweather charmを作るよ!)

 

ん?weather charmとは一体何なのでしょうか?

何が出来上がるのか、工程を見ていきましょう

 

 

まずは、ティッシュをころころと丸めていきます。

 

 

Please crumple your tissues into a ball! (ティッシュを丸めてボールみたいにしてね!)

 

 

 

それを自分で選んだ色の花紙で包みます。

 

 

そして、透明な袋の中へ入れぎゅっと縛ります。

 

 

次に、袋にカラフルなシールをぺたぺたと貼っていきます。

 

 

そして最後に、先ほどの丸いボールのような部分へ顔になるようにシールを貼ったら

 

 

さあ、何が出来たか分かりましたか(^^)

 

 

Ta-da! (じゃーん!)

 

 

てるてる坊主の完成っ\( ˆoˆ )/

 

 

“weather charm”って、てるてる坊主のことだったんだね!

(てるてる坊主は日本のものなので正式な英語名はありませんが、晴れの日を祈って作られるものなので“weather charm”と言い表すことができるようです!)

 

どれひとつとして同じものはなくて、いろんな表情が愛らしいですよね

 

みんなも出来上がりに大満足の様子♪

 

 

吊るされたてるてる坊主を指差し、時折嬉しそうに眺めているみんな。

 

 

たくさんのてるてる坊主効果あってか、梅雨明けももうすぐそこ!

早くお外でたくさん遊べるようになるといいね(*^^*)

 

 

Summer is just around the corner! Are you ready, Small Kids?

 

 

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Are you ready for the beach?(ビーチへの準備はOK?) ☆ Kindy3 (年長クラス)

2020.7.28

こんにちは、Kindy3です!

なかなか梅雨が明けず、雨の日がずっと続いていますね、、、、そんな時はみんなが大好きな工作作ろう☆

先週のブログでは花火の工作を紹介しましたが、今週はサングラスの工作に挑戦した時の様子を紹介します!

まずはサングラスのフレームとなる部分に好きな色を塗っていきます。

I want to make rainbow sunglasses! (レインボーのサングラスが作りたいな!)

I’m going to make cute one so I can wear them at the beach! (可愛いのを作って、海に行った時につけるんだぁ〜!)

Isn’t it cool? (どう?クールでしょ?)

色塗りをした後は厚紙に貼り付け、丁寧にハサミで切っていきます。レンズ部分をくり抜きラミネートをしたら完成☆ レンズ部分を黒だけでなく、緑や青で塗っている子もいましたよ♪

さぁ、完成したサングラスをかけてハイ、チーズ!

自然とカッコいいポーズを決めてくれました( ^∀^)

夏の日差しが本当に待ち遠しいね、、、、

We are already ready for summer!

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What happened to their hands? (みんなのその手どうしたの?) ☆ Preschool (2歳児クラス)

2020.7.27

こんにちは、Preschoolです!

Look at her hands!! 見てください!手が…(O_O)

真っ赤か!!! 痛い?大丈夫?でも笑顔そう思った方、お騒がせしました(笑)ご安心を

先週Preschoolでは絵の具と大きな紙を使って楽しくお絵描きをしました。先程の写真はその時の一コマです ^ ^

どうやって手が絵の具だらけになったかお見せするその前に… 見て下さい!子ども達のしっかり先生を見て、静かに説明を聞いているこの真剣な表情。年度初めに比べ、びっくりする程の成長が感じられます♫

スタートの合図がかかると子ども達は思い思いに手の平に絵の具をつけて絵を描いたり手形をしたり、濃い色と薄い色を混ぜてグラデーションを楽しんだりしていました。

大きくて真っ白だった紙が、あっという間に真っ赤、真っ青に!普段はできないこんな体験をとっても楽しんだみんなはカメラに向かって素敵な笑顔

“My hands are so red!” (私の手真っ赤だよ〜!)

“Look! It’s so fun!” (見て〜!とっても楽しいよ〜!)

さてさて、今回のクラフトはこれだけでは終わりません。今週はみんなで楽しんだこの紙を使ったクラフトを行います。何ができるかな〜?続きは後日お見せしますので、楽しみにしていて下さい(^ ^)

 

  

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How we enjoy indoors!(室内での楽しみ方!)☆Kindy 1(年少クラス)

2020.7.24

こんにちは、Kindy 1(年少クラス)です。

最近少しずつ晴れ間が見えるようになってきましたね!今週は少しの時間でしたが園庭へ行くことができ、みんなとっても嬉しそうでした☆

もちろんお外へ行くのは楽しいけれど…室内でも全力で楽しみますよ!今日はそんなみんなの様子をお伝えいたします^^

上手くバランスを取りながら取り組んでいるのはNina先生オリジナルの “obstacle course” (障害物コース)!

勢いに任せて駆け抜けてみたり・・・

一歩一歩慎重に進んでみたり・・・

手を広げてバランスを取ってみたりと回数を重ねる毎にみんなの成長が感じられます!

そして最後は渾身の決めポーズ★

 

みんなの達成感に満ち溢れた笑顔が大好きです♪ これからも楽しく体を動かしていこう!

Good job, Kindy 1!

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Open your lunch box! (ランチボックスを開けると、、)★Kindy 2 (年中クラス)

2020.7.23

こんにちは、Kindy 2 (年中クラス)です☆

今週1週間、子どもたちは毎日お家から持ってくるランチを開ける時間を楽しみに過ごしました。どのクラスもにぎやかなランチタイムとなったのではないでしょうか?

ちょっとKindy 2の様子をのぞいてみましょう(^^)

 

 

最近の子どもたちは、食べる量や品数だけでなく、時間内にバランス良く食べ終えること、また先生の指示がなくても、片付けと手洗い・うがいまでを自分で済ませることなどを意識し始めました。ランチひとつにおいても子どもたちは毎日成長していますね!

 

 

“Look! I’m gonna finish everything!” (見て!もうすぐ食べ終わるよ!)

 

 

Yay! お米ひと粒残さず完食☆

1番に食べ終えた子には、今日のチャンピオンは〇〇だね!とみんなから称賛の声が(^o^)

 

 

スクールランチも好きだけど、やっぱり1番好きなのはママが作ってくれたお弁当〜♡

 

 

お家の人手作りのお弁当を持ってきた日は、みんなランチが始まる前に見せ合い、

“I have the same thing!” (ぼく・わたしもおんなじ品が入ってるよ!)

“Look at my ~! It’s really cute, right?” (この〜見て!すっごくかわいいでしょ?)

と大興奮!先生たちはこの時間をShow and Tellと呼んでいます(笑)

 

また、去年から機会があるごとに片結びを練習中の子どもたち。自分のお弁当箱とランチマットがある日は絶好の練習チャンス!最近では、自分で結べるようになったと見せてくれる子が増えましたよ♫

 

 

年齢が上がるにつれて、ランチタイムの楽しみ方、チャレンジの仕方もどんどんレベルアップしています!次回の投稿も楽しみにしていてくださいね♡

What do you want to eat for lunch tomorrow?…

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We can count 1, 2, 3…and more! (いくつまで数えられるかな?)☆Small Kids(1歳児クラス)

2020.7.22

 

こんにちは、Small Kids(1歳児クラス)です!

 

 

今日は、Numberのレッスンの様子を覗いてみたいと思います!

Small Kidsのみんなは、現在19までの数字を学習中です(^^)

 

まずはフラッシュカードで、ジェスチャーをしながら19までを楽しく数えていきます♩

 

興味津々!みんな目をそらせないほど真剣に眺めてくれています☆

 

中でもみんながお気に入りなのが、5の数字のフラミンゴのジェスチャー!

全員で立ち上がって、片足を上げて

Flamingo〜♩

 

5のフラッシュカードを見た途端、すぐに立ち上がる子も(*^^*)笑

 

 

お次は

“Who wants to play game?” (ゲームしたいのは誰かな〜?) Toni先生が呼びかけると

みんな元気よく “I do!” (はーい!) とお返事(^O^)

 

さて、今日のゲームは、、

 

Toni先生が言った数字を聞いて、ホワイトボードに貼ってある風船の中から同じ数字を探します。

 

見つけたら、Toni先生の持っているフラッシュカードとマッチ!

 

そしてジェスチャーでしめくくり!

“Ring ring ring~♪”

 

このように毎日いろんなゲームに挑戦しています

 

 

4月の頃よりも、数字に対しての反応が早くなっているみんな。

自信を持って自分の番をこなしてくれるようになりました(^^)

 

できることが増えてきて、毎日楽しいね♡

 

さて明日はどんなゲームをするのかな?

お楽しみに

 

 

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Summer’s here! (夏だぁ〜!)☆Kindy3(年長クラス)

2020.7.21

こんにちは、Kindy3 (年長クラス)です!

この2週間ほどずっと雨が続いていた名古屋ですが、最近青い空が見えるようになりましたね!まだ梅雨明けはしていませんが、蝉の鳴き声が聞こえたり、暑さもだんだんと厳しくなり、本格的な夏に近づいています( ^∀^)

そんなKindy3ではJapanese Lesseonで夏の風物詩の工作に挑戦しました☆

まずは折り紙でたくさん輪飾りを作っていきます。Kindy2 (年中クラス)の時に七夕飾りで作ったことある〜!とみんな得意気に作ってくれました。

たくさん輪飾りを作ったら、次は色紙の上に作った輪飾りを貼っていきます。

さーて何ができるのでしょうか!?

みんなとっても真剣。

クラス全員で大きな作品を作っていますよ!

綺麗に仕上がるように輪飾りを貼る位置をしっかりと考えて、貼っています。

何を作っているか分かりましたか!?

答えは、、、、、、

 

みんなが大好きな花火です♡

ひゅ〜〜〜〜〜どーーーーん!と今にも音が聞こえてきそう♪ 今年はあまり打ち上げ花火が見られないかもしれませんが、Kindy3には大きな花火が打ち上がりました!

協力して作った花火に大満足のみんな。夏はもうすぐそこだね!

次のイベントの夏祭りに向け、練習もしっかりと頑張ろう!

Great job, Kindy3!

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Can you believe…? (信じられる…?) ☆ Preschool (2歳児クラス)

2020.7.20

こんにちは、Preschoolです。

「お家では動き回って落ち着いて食べなくって」「好き嫌いが多くて」「食に興味が無いみたいで」なんてことをママ達からたくさん聞きます。

さて、そんなPreschoolの子達のIKAでのランチタイムを覗いてみましょう!

手を洗って、消毒をして、ランチの準備を自分でします。ランチセットの中身を出して、使わない物は片付けて難しい時は先生に“Help please!” (手伝って〜!) とお願いしながらもなるべく自分で頑張るみんな。

準備が揃うと先生から“What time is it?” (なんの時間〜?) と聞かれ、”It’s lunch time! Lunch please!” (お昼ご飯の時間!お昼ご飯ちょうだーい!) と答えます。ランチを受け取った時に“Thank you!” と言えるようになりました。

その後はランチの食材について先生からお話があります!“We have fish today!” (お魚が入ってるね!) “This green vegetable is spinach!” (この緑の野菜はほうれん草だよ!) “I found star hashed potatoes!” (星の形をしたハッシュポテトみーつけた!) “This is my favorite, you should try it!” (これは先生のお気に入りなんだ〜、みんなも食べてみて!) なんて話しているうちにみんなは食材に興味津々。“This looks delicious! Let’s eat!” (とっても美味しそーう、いただきまーす!) とみんなで言ってランチがスタート。

“Look!” (見て〜!)と言いながら苦手な物を食べてるよアピール。“Yummy!” (美味しい〜!) という言葉もたくさん聞こえてきます。

食べるのをためらってても、友達と同じタイミングであーんベイビーサイズから挑戦すれば、ママサイズ、パパサイズも食べれちゃいます。大好きなお友達にかっこいいところを見せたい気持ちから頑張っちゃうお友達も

みんなで食べるととっても美味しく感じるね!全員席についたままランチを味わい、あっという間にお片付けの時間。お弁当箱をランチバスケットに入れて、ゴミをゴミ箱に捨て、ランチセットを片付けます。

ぐちゅぐちゅぺっ!とうがいをして、手を洗っておーしまい(^ ^)

Kindy3と同じサイズのランチを完食することはまだまだ難しいですが、どの食材にも口をつけること、準備片付けを自分ですることを目標に毎日ランチを楽しんでいます^ ^

みんなの頑張っている姿どうでしたか?ずっと座っていられるのも、苦手な食材に挑戦できるのも、自分で準備片付けをするのも集団生活の良いところですよね♫

明日のお弁当には何が入っているかな?楽しみだね!

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