2020年10月の一覧

Our playtime!(仲良く遊ぼう!)☆Kindy 1(年少クラス)

2020.10.30

こんにちは、Kindy 1(年少クラス)です。

今日はみんな大好きプレイタイムの過ごし方についてです☆ 始めの頃はそれぞれ1人で遊ぶ子が多かったですが、今ではお友達と一緒に遊ぶようになってきました!

おもちゃを出すときは“May I play with this toy?”(このおもちゃで遊んでもいい?)と先生に聞くことも忘れません^^

早速みんなの様子を見てみましょう♪

キッチンセットでお気に入りのおもちゃを共有し合ったり・・・

音楽に合わせてお友達とダンスをしたり・・・

お友達と協力して一緒に何かを作ることもあります!

見てください!同じおもちゃでもいろんな遊び方がありますね^^ みんなの発想力に先生たちは毎回びっくり!

なんと、おもちゃが無くても楽しめます♪ 突如現れたトンネルをくぐり抜けよう!みんな一緒だと更に楽しいね!

女の子たちはNina先生のヘアセットに夢中♪

そして最近みんなが特に好きなのが、『お店屋さんごっこ』。子どもたち同士で様々なルールを決めて順番を守り、楽しく遊んでいます!

日々どんどん成長を見せているみんな!プレイタイムにも変化が出てきたね☆これからもみんなで仲良く楽しい時間を過ごしていこう^^

Good job, Kindy 1!!

名古屋のインターナショナルスクール「インターナショナルキッズアカデミー」IKAです。
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Look how much we grew up!(お当番のお仕事)★Kindy 2 (年中クラス)

2020.10.29

こんにちは、Kindy 2 (年中クラス)です(^^)

早いもので、気付けば11月もすぐそこ。今回の投稿では、最近のMorning Routine (朝の会)のお当番の様子から、子どもたちのこの5ヶ月間での成長をお見せします♡

まずは最新のお仕事から!

普段3つのチームに分かれて座っている子どもたちに、それぞれのチームをまとめる“captains”(キャプテン)という役職が新しくつくられました☆ キャプテンは毎週新しく選び直され、1週間小さな先生としてクラスメイトのみんなをまとめたり、お友だちにKindy 2のあるべき姿を見せてくれています!そしてもちろん、どの子もキャプテンになることを目指してがんばってくれていますよ(^o^)

毎朝キャプテンたちが腕章をもらい、、今日がスタート!

 

“Day Writers”(日付けを担当するお当番)の3人が、昨日・今日・明日の日付けを確認。

何度も間違えながら練習をして、今ではスムーズに書けるようになってきました!カレンダーをよく見て、、

“What day will tomorrow be?”(明日は何日?)

 

こちらでは“Weather Leaders”が気温の確認中。小さな目盛りもばっちり読めるよ ♪

 

大きな声で書いたことをみんなに伝えるのもお当番の仕事のひとつ!

 

最後にご紹介するのは“Verb Leaders”のお仕事。今週の動詞を時制に合わせて書いていきます。その動詞を使った文章を作って、みんなの前で発表できたら終了です☆

“Yesterday I played at Kawana Park. How about that?” (昨日は川名公園で遊びました。は、どう?)

とってもいいね!

 

こんな風に毎日練習を繰り返して、どんどん自分でお当番の役割をこなせるようになったみんな。朝の会にかかる時間は、なんと年度始めより20分も短くなりました☆

久しぶりにお見せした朝の会の様子はいかがでしたか?これからも子どもたちのできるようになったことをたくさん紹介していきます。お見逃しなく!

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We’ve learned all about Halloween! (ハロウィンのことならおまかせ!)☆Small Kids (1歳児クラス)

2020.10.28

 

こんにちは、Small Kids(1歳児クラス)です!

 

 

10月も終わりに差し掛かり、ハロウィンパーティまでのカウントダウンも近付いてきましたね!

思い返すと今月に入ってからはハロウィン漬けの毎日でした

 

10月最初の登園時には、スクール全体がハロウィン一色に飾り付けされていたね♩

何が見つかるかみんなでスクール内を探検したり…

 

教室の壁にもたくさんのハロウィンデコレーションを発見!

 

 

レッスンでも、アルファベットのフラッシュカードがハロウィン仕様に(^^)

 

普段とは違うABCに、みんなの目はいつも以上にキラキラ☆

 

 

そして今月のtheme(テーマ学習)もHalloween

Vampire(ドラキュラ)、Mummy(ミイラ)、Witch(魔女)などハロウィンワードを楽しく学んできました。

 

 

クラフトではGhost(おばけ)を作り、更に教室内を賑やかにそしてspookyに(こわーく)してくれました

 

 

そしてパーティ直前の今日は…

Ta-da!!!!! (じゃじゃーん!!!)

 

こんなに大きいかぼちゃのカービングを行いました!

 

 

大きいかぼちゃの登場にみんなは大興奮

 

ペタペタと触れたり、Toni先生がナイフを入れるのをじっと見つめたり、とにかくかぼちゃから目が離せません(^^)笑

みんなも中の種とわたを取り出すのをお手伝いしてくれました!

 

どんなJack-o-lanternが出来上がったのかは、パーティの日にお披露目となります♪

パーティもJack-o-lanternもどちらも楽しみにしていてね(*^^*)

 

We are looking forward to seeing you at the party!

 

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Look how cool we are!(私たちかっこいいでしょ?)☆Kindy3(年長クラス)

2020.10.27

こんにちは、Kindy3です!

最近のKindy3ではクリスマスコンサートに向けて、歌やダンスなどの練習をしています。特に、気づけばみんなが口ずさんでいる曲はダンスの曲♪ノリノリな様子で日々ダンスの特訓中です!今回はその様子をお届けします!

まずは全体でフォーメーションの確認をします。

みんなそれぞれの立ち位置が違ったりするので、一人ひとり確認をしていきます。

曲のサビ部分はほぼマスターできているので、今回はグループごとで向き合って踊り、ダンスバトルを行いました!

どちらのグループがより上手に踊れるかな?

みんな息がぴったりで、ダンスが揃っていることが写真でも伝わりますね☆

特にかっこいいのがこのポーズ!!

みんな、様になってる~☆

向き合ってダンスすることで自分の間違いに気づいたり、お互いのダンスの良さを知ったりと、とてもいい刺激になっているようです!

この調子で引き続きダンス練習をしていき、クリスマスコンサートではかっこいい姿をお母さん、お父さんに見せようね!

 

 

 

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Our Favorite Games! (お気に入りのゲーム) ☆ Preschool (2歳児クラス)

2020.10.26

こんにちは、Preschoolです。

みんなたくさんのお友達ができて毎日とっても楽しそう!年度当初は個々に遊んでばかりでしたが、集団生活の中でお友達と遊ぶ力を身につけたようです。

そんなみんなの最近のお気に入りゲームを2つ、いろいろな場所で撮った写真と一緒にご紹介します(^^)

 

1.What time is it, Mr. Wolf? (オオカミさん今何時?)

まずはみんなで手を繋いで一列に並びます。手を繋いでいない子がいるとお友達同士で “Hold hands please!” (手を繋いで!) と声を掛け合います。

そして大きな声で “What time is it, Mr. Wolf?” と言うと、オオカミ役のMikaが数字のフラッシュカードを掲げました。

子ども達はそれを読んで “It’s 2 o’clock!” (2時〜!) と言い、二歩前へ進みます。

これを繰り返していくと、“It’s lunch time!!!” (お昼ご飯の時間だぞ〜!!!) Mikaオオカミがみんなを食べようと走って追いかけてきます!逃げろ〜、逃げろ〜!

 

最近は腹ペコなMikaオオカミを倒そうと立ち向かう強者も出現しています

 

2.Sleeping Animals (寝ている動物さん)

みんなはスヤスヤ夢の中。

しかし、Mika先生が “When you wake up, you are going to be ~!” (起きたら〜に大変身!) と呪文をかけると

Good morning!

みんなが起き上がりました!

文によってみんながsheep (ひつじ) になったり

 

pig (ぶた) になったり

   

たくさん大変身しました。

物さんになりきって走り回るのはとっても楽しいね♪ お友達と向かい合ってなりきった姿を見せ合いっこをしている子もいましたよ

また、みんなで一緒にゲームして遊ぼうね^ ^

 

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Have you made your own toys?(おもちゃを作ったことある?)☆Kindy 1(年少クラス)

2020.10.23

こんにちは、Kindy 1(年少クラス)です。

もうすぐハロウィン!校内のデコレーションについて話したり、ランチタイムにハロウィンソングを聞いたりとみんなハロウィンムードを楽しんでいます♪

そんな中、Kindy 1でもハロウィンのクラフトを行いました!今回はクレヨンを使用し色塗りから始めていきます^^

まずはハロウィンの定番ともいえる、ジャック•オー•ランタン!

さすがKindy 1!! 気が付けば“Do you need orange?” などとクレヨンの貸し借りもスムーズにできるようになっていました!

ジャック•オー•ランタンの色塗りが終わったら・・・

Vampire(ヴァンパイア)

Skeleton(骸骨)

Witch(魔女)

の中から好きな物を一つ選んでいきます!たくさん色を使ってカラフルにしてね☆

次は、指示通りに紙を折ってハサミで切ろう!難しいカーブも少しずつ紙を回しながら慎重に進めていきます^^

そして最後にハンドルを付ければ、可愛いハロウィンパペットの完成♪

自分で作ったおもちゃで遊ぶのはとっても楽しいね!ぜひお家でも家族のみんなと一緒に楽しんでね^^

Good job, Kindy 1!!

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What time does class start? (ランチが始まるのは何時?)★Kindy 2 (年中クラス)

2020.10.22

こんにちは、Kindy 2 (年中クラス)です(^^)

今日は最近のKindy 2で人気の朝の時間から。この“ぼく・わたしを選んで!!”と言わんばかりに元気に手を挙げているみんな、いったい何をしているんでしょう?

正解は、スケジュールの確認作業!

Math (算数)で時間について学習している一貫として、Kindy 2では毎朝、先生に言われた時間通りにスケジュールを組み立てる練習を始めました。

“Morning Routine starts from nine thirty.” (朝の会は9時半に始まるよ。)

ヒントを頼りに、みんな正しく今日のスケジュールを組み立てられるかな?

 

次は実際に時間を読んでみよう!Andrew先生の時計だと今の時間は何時だろう?、、

What time is it now?..

1日の中で何度もこれを繰り返し、子どもたちはデジタル時計に慣れてきたようです☆

またデジタルだけでなく、アナログ時計の仕組みも少しずつ学習です(^^) お家でもぜひ時間当てクイズを楽しんでくださいね!

 

ちなみに余談ですが、、先週の投稿でご紹介したDay of the Dead (死者の日)のクラフトが完成しましたのでここでお披露目 ♪

現在Kindy 2の教室はこんな色とりどりのcalaveraで飾られています♡

Nice work, Kindy 2!

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We are not scared of ghosts! (おばけなんてこわくない!)☆Small Kids (1歳児クラス)

2020.10.21

 

こんにちは、Small Kids(1歳児クラス)です!

 

今日は、10月の工作に取り組んだみんなの様子をご紹介します(^^)

 

 

みんなに配られたのは、なにかの形をした画用紙。

その上に貼られた両面テープのフィルムを剥がしていきます。

 

一見簡単そうに思えますが、みんなの小さい指でフィルムを掴むことはなかなか難しいんです。。

fine motor skills (指先の微細運動技能) のとてもいい練習になります

 

 

フィルムを剥がし終わると、画用紙が手にくっつくようになりペタペタに。

 

そこでcotton(綿)の登場!

ぽんぽんっと優しくcottonを押さえ画用紙を覆っていきます。

 

 

“Isn’t it fluffy?”(とってもふわふわだね!)

 

初めてのcottonの感触を手指でしっかりと感じました♩

 

 

その後は顔のパーツをくっつけていきます。

これも両面テープのフィルムを剥がして

 

先程貼ったcottonの上にぺたっ!

 

 

すると出来上がったのは、、

 

《《Boo!!!》》

 

みんなが作っていたのはGhost(おばけ)でした(^O^)

 

 

ひとつひとつ表情が違って可愛いghost達♩

元気に教室の中を飛び回っています=(^.^)=

 

プレイタイムやランチタイムなどふとした時に見上げては、“Ghost!!!” と教えてくれるみんな

 

 

ハロウィンパーティがますます楽しみだね

We can’t wait to see what you are going to be for Halloween!

 

 

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The Wizard of Oz(オズの魔法使い)☆Kindy3(年長クラス)

2020.10.20

こんにちは、Kindy3です!

Language Artsではさらに読解力向上を図るため、今月はクラス全体で一度本を読んだ後に、自分たちで本を見ながら句読点や文章の穴埋め問題、読解問題に挑戦しています。今回はLanguage Artsに頑張って取り組んでいるみんなの様子をお届けします!

10月は名作童話”The Wizard of Oz(オズの魔法使い)”を読んでいます。本を読み、内容を理解したら穴埋めと句読点をつけていきます。今回の本は会話文が多いので、❝ ❞も忘れずにね!

内容理解を深めるため、読解問題にも挑戦します。問題に対して、答えを文章の中から探し出し、文章構成も考えなければならないのでなかなか難しいですが、みんな一生懸命に解いてくれています!

1ページごとに先生にチェックをしてもらい、

そのページの文章を音読します。発音もちゃんとできているか確認をします。

毎月少しずつLanguage Artの本が難しくなってきていますが、練習を重ねることでコツを掴むことができ、読解力がついていきます。これからも頑張って取り組んでいこうね☆

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Open, close, open, close… (開いて、閉じて、開いて、閉じて…) ☆ Preschool (2歳児クラス)

2020.10.19

こんにちは、Preschoolです。

今回はクラスで初めてハサミを使ったクラフトに挑戦したときの様子をお伝えします。

使い方によってはとっても危ないハサミ。持ち方や使い方をしっかりと学習した後、Mika先生と早速挑戦!

“Open, close, open, close…” (開いて、閉じて、開いて、閉じて…) と言いながらゆっくり紙を切ります。

Open

close

open…

みんなとっても真剣で、無事安全に紙を切り終えました♪

さて、次は丸い紙を半分に折って half circles (丸の半分) を作ります。

紙の端と端を合わせることを意識して綺麗に折れたね!

次にその紙をノリでくっつけて立体感をだします。

  

その後は、ハサミで切った長い紙をテープで貼って、

目をふたつ付けたら…

Wow! Spidersの完成!

教室にある大きなspiderweb (蜘蛛の巣) にみんなの作った蜘蛛が集まりました(^ ^)

実はこのクラフトまだまだ続きが!今週はこれをおもちゃに大変身させたもので楽しく遊びます。さぁ、どんなおもちゃになるのでしょう?お楽しみに☆

 

 

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Sweet potato picking(さつまいも掘り)Kindy(年少、年中、年長クラス)

2020.10.16

今日はみんながとても楽しみにしていた芋掘り遠足でした!

Kindyクラス全員で常滑市にある『小脇公園』に行ってきました♪

一日の様子を写真と一緒にお届けします!

 

朝はいつもより少し早めの登園でしたが、みんな元気に来てくれました!

さあ、さつまいも畑に向けて出発~!

到着したらさっそく軍手をはめて準備万端!

たくさん掘るぞー!

1人二株掘れるスペースを確保したらみんな一斉に収穫開始!

目の前に大きなさつまいもを見つけると、“I can see a big one!” (大きなさつまいもみーつけっ!)“This one is so big.”(これすごく大きい!)と、興奮していましたよ(^^)

 

大きなおいもを収穫できて大満足な様子!

これ、ひとりで掘ったんだよ!すごいでしょ(^^)

芋掘りの後はランチタイム!

こんな天気のいい日にお外でママのお弁当が食べられるなんてラッキー(^^♪

そしてこの日は特別に、施設の方から、サービスでふかし芋をいただきました!

”This is super yummy!”(すごく美味しい!)といいながら食べていました!

ランチの後はプレイタイム♡

ひろーい公園でのびのび遊べて楽しかったね!

楽しい時間はあっという間で、IKAに帰る時間になりました。

さつまいも畑の施設のみなさん素敵な一日をありがとうございました(^^♪

 

帰りのバスはみんな疲れてぐっすりでした。

 

みんな今日はとってもいい一日だったね!

お家でみんなが掘ったさつまいもを美味しく食べてね!

We hope you had a lot of fun!

 

 

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Instead of dodgeball…(ドッジボールではなく・・)☆Kindy 1(年少クラス)

2020.10.16

こんにちは、Kindy 1(年少クラス)です。

以前ブログでご紹介した通り、ドッジボールの虜になってしまったKindy 1のみんな…!

ですが!今回はまた新しいスポーツに挑戦しました☆

ひとまずチーム決め!名前を呼ばれた子からコートに入っていきます!僕/私の名前を呼んでとNina先生に必死にアピール^^

名前を呼ばれたらゴールの前に立ってね!そうです☆みんなが新しく挑戦したのはサッカー!

手を使わないことになかなか慣れない様子でしたが、少し経てばご覧の通り!力強いキックが炸裂していました^^

頑丈な守りをすり抜けられるか!!

ボールを追いかけているうちに自分のゴールがどちらか分からなくなるハプニングもしばしば・・・(笑)

Nina先生の説明を聞き、新しいスポーツでもしっかりとルールを把握することができました!何事にも一生懸命なみんなが大好きです★次はどんなスポーツを紹介しようかな・・・楽しみにしていてね^^

Good job, Kindy 1!!

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Day of the Dead (死者の日ってなあに?)★Kindy 2 (年中クラス)

2020.10.15

こんにちは、Kindy 2 (年中クラス) です!

突然ですがみなさん、“Day of the Dead”という祝日をご存知ですか?このお祝いはAndrew先生のルーツでもあるラテンアメリカを中心に行われ、亡くなった人たちをまつります。ここ数年ではディズニー映画のテーマとして扱われたこともあり、日本でも知名度を上げています(^^)

さてこの祝日、時期がハロウィーンと近いこともあり、今まさに人々が飾り付けを準備する期間なんですね!ということでKindy 2でも“Day of the Dead” (死者の日)について学び、伝統的な “calavera”(骸骨の飾り)を作ってみました☆

 

配られた骸骨の顔を切り終わったらクレヨンを使ってカラフルに ♪ ポイントは、この祝日は死者の魂を“明るく楽しく”迎えるお祝いだということ。飾り付けはたくさんの色を使って、お花や模様を描いてあげてね(^o^)

 

描き上がった全員のcalaveraがこちら、、

じゃじゃーん!

並べてみると可愛くも、ちょっと怖くもあるような、、(笑)

さてここまではこれまでのクラフトでもよくあった工程で、Kindy 2のみんなはお手の物!ここからが今回のチャレンジです ♪

それぞれのcalaveraをさらに彩るため子どもたちが挑戦したのは、カラーティッシュでつくる花飾り!繊細なカラーティッシュ、破らずに完成させることはできるかな?、、

じゃばら折りに苦戦しつつも、みんな丁寧に折ってくれました。

破らないようそ〜っと紙を立ち上がらせて、、

 

“I made it! This is so cute!” (できた!かわいいでしょ?)

 

どの子も自分で作った花飾りに満足してくれたようで、かわいいかわいいと作品を眺めていましたよ♡

 

出来上がった花飾りは、今後最初に作ったcalaveraと合体する予定です!どんなデコレーションになるのかな?子どもたちがお家に持って帰る日をお楽しみに(^^)

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My favorite color is…? (みんなの好きな色は…?)☆Small Kids (1歳児クラス)

2020.10.14

 

こんにちは、Small Kids(1歳児クラス)です!

 

 

4月からたくさんのCSTにチャレンジしてきたSmall Kidsのみんな。

今月から新しい質問が加わりました!

 

 

Toni先生が取り出したのは、colorのレッスンで使っているdinosaur(恐竜)のフラッシュカード。

その中から3色をピックアップしてみんなの前に並べます。

 

 

“What’s your favorite color?”(好きな色は何かな?)

 

そして目の前のdinosaurから、好きな色を選びます。

 

 

 

“My…”

 

“favorite…”

 

“color…”

 

“is…”

 

“blue!”(ぼく/わたしの好きな色は青だよ!)

 

 

 

新しい質問とジェスチャーに、Toni先生をじっと見つめ頑張ってコピーしようとするみんな(^^)

 

 

4月から半年が経ち、自信を持って堂々と質問に答えられるようになってきました。

 

 

日々英語に触れ、着実に力を付けているみんな。

3月にはどんな姿が見られるようになっているのか、今からとても楽しみです

 

Great job, Small Kids!

 

 

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What do you know about Dinasour?(恐竜について学ぼう!)☆Kindy3(年長クラス)

2020.10.13

こんにちは、Kindy3です。

今月のScienceではみんな大好きDinasour(恐竜)について学習しています。

恐竜の名前、草食だったのか肉食だったのか、どのように絶滅したのか、実は恐竜から変化した動物が今もいるなど、恐竜について話し合いました。みんなとても興味津々な様子で参加していましたよ♪

その後、恐竜の体格や特徴を学ぶために、お絵描き対決をしました!

2つのグループに分かれ、1人目の子が恐竜の絵を好きな部分から描き始め、制限時間が来たら次のチームメイトがその絵の続きを描いていくというリレー式!制限時間は1人10秒!最終的にどちらのグループがより上手に描けたか決めます。

最初に描く恐竜はTriceratops(トリケラトプス)!準備はいいかな?3、2、1、、GO!

どちらのグループもTriceratopsの尻尾から描き始めました!次のお友達、そのまた次のお友達へとどんどん繋いでいきます。

フラッシュカードの絵をよーく見て、細かいところも描き足していき、、

Triceratopsに近づいてきました!

3,2,1、Time’s up!みんなが描いたTriceratopsが完成しました!完成したものがこちら!

Triceratopsの特徴である角や口などの特徴を捉えて描くことができました!その他にもPterodactyl、Tyrannosaurusも対決しました。

お友達が描いている時に応援やアドバイスしている子もいて、たくさんチームワークを発揮していました!それぞれの恐竜の体格と特徴についても学ぶことができたね☆

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Be Like the Rodies! (ロディ達みたいになれるかな?) ☆ Preschool (2歳児クラス)

2020.10.12

先週のある晴れの日。Preschoolのみんなはスクールヤードに集まり、Mika先生から質問をされました。

“What do you think that Rodies are doing?” (ロディ達は何をしていると思う?)

その答えは整列でした!

Preschoolのお友達もロディ達のように綺麗な列を作れるかな?後ろに続いてやってみよう!

“Line up boom boom!” の掛け声に合わせて子ども達は走り出しました。そして

Good job, Preschool! とっても綺麗な列を作れたね!

次はロディ達なしで挑戦!Mika先生がさっきとは違うところに移動して… “Line up boom boom!” みんなはMika先生を目掛けて走る走る!列の最後に行くことを意識して

Yeah! We did it!

“One more time!” (もう一回!) と何度もリクエストがあり繰り返しとっても楽しく整列の練習ができました

 

その後はプレイタイム(^ ^)

子ども達の口から“Share please.” (貸して〜。) の声が!

整列やおもちゃの貸し借り、集団生活ならではのスキルが身に付いてきていて成長が感じられる1日でした

 

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We’re excited to go on our first field trip(初めての遠足に向けて)☆Kindy 1(年少クラス)

2020.10.9

こんにちは、Kindy 1(年少クラス)です。

今日はある日の“Morning routine”(朝の会)後の一コマです!

あれれ?まだ帰りの時間ではないのにみんなバックパックを背負っていますね。そして、綺麗に整列して階段を降りていきます!一体何をしているのでしょうか?

答えは

遠足で歩く練習です!

もうすぐ待ちに待った芋掘り遠足があります。Kindy 1のみんなにとって初めての、ママと離れての遠足となります。

そのためバックパックの正しい背負い方や水筒のかけ方を確認した後、みんなで並んで歩く練習をしていたのでした!

靴もスムーズに履けるかな?

練習を繰り返し、前のお友達に付いて歩けるようになりました。Kindy 2,3のみんなに置いていかれないように頑張って歩こう!

これで遠足に向けてイメージトレーニングはばっちりなよう♪ あとは当日晴れることを祈るのみです・・・!

みんなにとっての初めての遠足!楽しい思い出を作ろうね☆

Good job, Kindy 1!

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For our precious planet (地球のためにできること)★Kindy 2 (年中クラス)

2020.10.8

こんにちは、Kindy 2 (年中クラス)です(^^)

突然ですがみなさんは、捨てられたゴミのゆくえを考えたことはありますか?普段何気なく捨てているゴミ箱の中身たちは、いったいどこにどうやってたどり着くのでしょう?

それを子どもたちに学んでもらったのが先日のこちらのレッスン(^^)

まずは物のKindy 1 (年少クラス)で学んだ材質の違いを確認!

知ってる知ってる!これは分厚いけど紙だよね。

陶器ってかたいよね!たたくといい音がするよ!

木はかたいけれど、陶器より軽いな、、

 

感想を言い合いながら素材の違いを再確認してもらったところで、ゴミの処理の仕方が素材によって違うことを説明。特に、燃え切らないプラスチックを小さくなるまで燃やして海に捨ててしまうと、お魚さんたちがエサと間違えて食べてしまうんだよ、という問題について話すと、子どもたちはより一層真剣な表情に、、それを防ぐためのキーワードが、

“Reduce, use things a little bit”(ゴミの削減、使う時は少しだけ)

“Reuse, use things again and again ” (繰り返し使うこと)   そして

“Recycle, give them new jobs” (物を作り変えて、新しいお仕事をあげること)

の3つ。みんな明日から、ゴミの分別と3Rを実践できるかな?、、

さて次の日のランチタイムをのぞいてみると、、ゴミ箱の前で何やら考えている様子の子どもたちが!

“Plastic goes into the recycle bin!” (プラスチックはリサイクルのゴミ箱に捨てるんだよね!)

しっかり意識できていますね〜☆ みんなその調子♪ 大切な地球を悲しませないよう、行動にうつしていこうね!

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Fall is in the air! (秋も元気いっぱい!)☆Small Kids (1歳児クラス)

2020.10.7

 

こんにちは、Small Kids(1歳児クラス)です!

 

 

10月に入りより一層涼しくなり、過ごしやすく気持ちの良いお天気が続いていますね(^^)

 

今日は、秋晴れの中遊ぶSmall Kidsのみんなの姿を紹介したいと思います♩

 

 

Schoolyard(園庭)にはたくさんの遊具がありますが、ダントツの人気を誇るのがジャングルジム

 

4月の頃と比べて、自分の力だけで上まで登ることができる子も増えてきました(^.^)

 

天辺まで到達すると、お外を走る車やトラック、時にはPolice car(パトカー)が見れることも♩

 

 

女の子に人気なのはRody

お友達と仲良くbounce bounce

 

男の子はいつも順番に車を乗り回しています☆

 

 

園庭での遊び方は遊具だけではありません!

 

この日はToni先生が捕まえた虫を、こーんな近くでじっくりと観察!

観察後は、“Thank you! Bye-bye!” と言ってみんなで逃してあげました^ ^

 

 

Bobbles(シャボン玉)をした日には、大興奮でシャボン玉を追いかけ、手でパチンと叩いていました(笑)

 

 

お外で遊ぶ時にはいつも以上に元気いっぱいのみんな(o^^o)

 

楽しそうに遊んでいる姿を見ていると、自然とこちらまで笑顔に

 

We are very happy to see everyone having fun during outside playtime!

 

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Can you jump rope?(縄跳びに挑戦!)☆Kindy3(年長クラス)

2020.10.6

こんにちは、Kindy3です!

先日古田先生によるIndoor Exerciseがあり、その様子をお届けします!

今回は縄跳びに挑戦しました。縄跳びを回しながら跳ぶ感覚を掴むために、まずは肩慣らし!縄跳びを持たずに床に置き、両足ジャンプの練習をします。

リズムよくジャンプできていました♪

今度はみんなの縄跳びを並べて床に置き、前に進みながら連続で両足ジャンプをしていきます。

ジャーンプ!最初は跳ぶことだけを意識し、跳んでいきます。

慣れてきたらレベルアップ!!縄を回すように手も大きく回しながら跳びます!

手を回して跳ぶことはなかなか難しいですが、Kindy3のみんなは上手に前に進みながら跳び越えることができていました!

今度はいよいよ実際に縄跳びをしていきます。

最初は縄跳びを回す感覚やタイミングが掴めず苦戦している子もちらほら。でも徐々に慣れてきて、跳べる回数が少しずつ増えていきました!

次回もIndoor Exerciseで縄跳びをする予定なのでぜひお家でも練習してみてね☆

You’re doing a great job Kindy3!!

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