IKAブログ

こんにちは、Kindy 1（年少クラス）です(*^-^*)

来週の月曜日は敬老の日（Respect for the Aged Day）ですね！

Kindy 1では、おじいちゃん、おばあちゃんへのプレゼントとしてフォトフレームを作りました♡

まずは、アイスの棒に絵具を塗っていきます！

その後は、ボンド作業！

はじめてのボンドで手にくっついて大変だったけどみんな上手にできたね☆

次はメッセージを書いていきます。

“Let’s trace using lots of colors!”(いろんな色を使ってなぞってみよう！）

感謝の気持ちを込めてていねいに…

おじいちゃん、おばあちゃん、なかなか会えないけど大好きだよ♡

仕上げはキラキラのシール貼り！

作業している時のみんなは一日の中で一番静かです（笑）

“We did it!!”(かんせーーい！!)

とってもキュートなフォトフレームが出来あがりました☆

たくさん工程があって大変だったけど、みんなよく頑張ったね(^^)

Good job, Kindy 1!!

おじいちゃん、おばあちゃんにI love you！が伝わるといいね♡

Have a great weekend and happy Respect for the Aged Day!!

Hello Kindy 3!

We have been hard at work preparing a nice surprise for the people at the Hinata Day Care Center. It has been a lot of fun and we’d love to show you what we’ve been up to.

Our plan was to tell them a little about ourselves, sing them a song, and make the a medal that they can remember us by. The song was a little hard in the beginning but we quickly learned the words.

It was a lot of fun to dance and every time we practiced, everyone wanted to sing it again even if we were a little shy to shake our bodies. Let’s keep up the rhythm and sweet moves.

The craft we decided to make them was a medal to wear around their necks. The origami decoration was harder to make that it looked but we managed to get it without too much trouble.

We wrote a simple message for them and drew some nice pictures. We have no doubts about them enjoying the gifts since we put so much effort into it.

The final result turned out great! We were so happy to make such a nice gift for them and hope that it brings a smile to their faces.

Great work Kindy 3, they are sure to love it.

こんにちは、Small Kids（1歳児クラス）です！

今回は最近みんなが大好きな曲“Mulberry Bush”の様子をご紹介します。

この曲ではみんなで手を繋ぐダンスが特徴的です。お友達が大好きなSmall Kidsのみんなは、お友達と手を繋いで踊るこの曲が大好きです♪

まずはToni先生が“Let’s hold your friend’s hand! ”（みんなで手を繋ごう！）と言ったら、みんなで手を繋ぎます⭐︎

みんなきちんと繋げているかな〜？

 

さあ準備が整ったら曲が始まります！
“Here we go round the mulberry bush”（桑の木の周りを回ろう）の歌詞に合わせて、繋いだ手を前後に動かします♪

次々歌詞に合わせて踊っていきます⭐︎この曲では様々な動作の仕方も一緒に学んでいきます！

“This is the way you wash your face”（こうやって顔を洗うよ）

上手に顔を洗う動作をしています(^^)

“This is the way we tie our shoes”（こうやって靴ひもを結ぶよ）

間奏の手拍子も上手にできます♡
“clap, clap”（パチ、パチ）

“This is the way we stomp our feet”（こうやって足踏みするよ）

上手にたくさんの動作ができたね(^^)

曲の最後にはみんなで“Yeah!!”

よくできました⭐︎

お友達と一緒に何かをするのが大好きなSmall Kidsのみんな(^^)これからも英語を学びながら、たくさんみんなで楽しい時間を過ごしていこうね⭐︎

Hello and happy September, everyone! Time is going by super fast, isn’t it? Speaking of time, that’s exactly what we’re learning this month! It’s a very important topic to learn, and everyone is trying their best. Everyone seems to get digital time very easily! So that’s great news!

The difficult part of time is learning how to read analog clocks. It can be a pretty daunting task, but we’re taking it one step at a time! Before things get too complicated, we’re learning how to read time at the top of the hour, such as 1 o’clock or 9 o’clock.

As the month progresses, we’ll learn to read the different parts of the clock. Eventually we’ll learn to tell what time it is down to the minute! This kind of thing takes time, but everyone is doing an excellent job so far ..

Learning time is a fun experience, and to make it even more fun, we’ll also be making our own personal clocks that we can take home! September is shaping up to be another fun month! At this rate, we’ll be time -telling professionals in no time! Wonderful job, Kindy 2!

こんにちは！世の中は未だ外出しづらい日々が続いていますね。我慢しなければいけないこともありますが、今は自分の安全・みんなの安全が何よりも大切。安全な方法で子どもたちが思いっきり楽しめる環境をつくってあげたいものです。

そこでKindy 3 (年長クラス)では先日、スクール内で行う1日“IKA Camp Day”を開催しました♪

“My teachers said we’re gonna have fun today! What are we going to do?” (今日はすっごく楽しいことをするって先生たちが言ってたけど、、何をするんだろう！？)

子どもたちにはここまで事前にお知らせして、当日を迎えてもらいました(^^)

今日の予定は、、Camp Day! 丸1日かけてイベントを行うことを伝えると、みんな歓声をあげて大喜び！まずは野外キャンプに関するHow toビデオの鑑賞でスタート！

“Now I know what a S’more is!” (スモアってこれのことね〜！)

今まで話には聞いたことがあったけれど、どんなものかはっきりと分かっていなかったキャンプに関する単語や、キャンプ場での火の取り扱い方などについても話し合いました。

気分が高まったところで次は、スイカ割り！、、ではなく“piñata”割り！(ピニャータ:お菓子やおもちゃを入れたくす玉)

ぐるぐる回転してから挑戦スタート。

“Left! Forward… There!” (左！前に進んで、、そこ！)

目が回った子どもたちは、お友だちのヒントを当てにしながらくす玉めがけて猛突進！

みんなで少しずつ穴を開けながら進み、ついに、、やったね♪

最後はおもちゃ拾いターイム(^○^) みんな満足そうに拾ったおもちゃを眺めていましたよ。

午後のメインイベントはscavenger hunt (宝探し)。チームのみんなでなぞなぞを読み解きながら、お宝までたどり着けるかな？！

このなぞなぞがなかなか難しいのですが、みんなで力を合わせて見事正解を導き出していました。

“I found it!” (見つけた！)

5ヶ所で見つけたお金の裏には何やら文字が。つなげて読むと、、ゴールはここだ☆

お宝は最後までたどり着いたみんなへのご褒美、絵本でした♡

最後に、ご褒美の絵本を読み聞かせてもらって1日が終了。

こんな特別な1日はどうだったかな？みんなとの思い出がまたひとつ増えたね♡

You’re ready to go camping for real now!

To help keep us safe, a few times a month we practice our Earthquake Drills. They can happen anytime or anywhere and we teach all our children how to best protect themselves and others during such an event.

When the alarm sounds and our teachers call out, “Earthquake! Earthquake!”, the first thing we do is find an open space and make our acorns. We need to protect our heads and legs!

Keeping in a tight ball and staying quiet, our teachers help us by grabbing all our earthquake hats and piling them on top and around us.

When it is safe enough and our teachers tell us it is okay to do so, we all grab a hat each (sometimes we still try for our favourite hat, even though our teachers say it doesn’t matter) and line up.

We’re still learning how to put on our hats well so our teachers help us too!

We line up and make sure we’re all ready before leaving the classroom.

Quickly and quietly, we make our way through the hallway and down the stairs. We have to be careful and follow the person in front of us.

We always hold the handrail so we don’t fall.

When we make it safely, and everyone is accounted for, we make our way back upstairs to discuss more about earthquakes, things we did well in, and things which we can do better.

Even if we’re not near our earthquake hats, we’re sure we know what to do!

Good job, Kindy 1!
We hope everyone has a lovely weekend!

こんにちは、Preschoolです。

少し涼しくなり気持ち良く運動ができる天気になってきましたね。Preschoolでは楽しく動作動詞を学習しながら、体を動かして遊んでいますよ。

まずはフラッシュカードを使って動詞を学びます。“Which one is throw?” (throwはどっちかな？)

実際にボールを使ってみんなでキャッチボールも！ボールをキャッチできた時の嬉しさは格別(^^♪

この日はジムでたくさん体を動かして遊びました。まずは体操から！英語で数を数えながらストレッチ。“1,2,3,4,5,6,7,8!”

“Stretch! Stretch!” (伸びて！伸びて！)

Mika先生のお手本を見ながら一生懸命取り組みます。

そしてランニング。コーンで作ったトラックの周りをrun！

“Look! I can run so fast!” (見て～！速く走れるよ～！)

その後はゴールを目掛けてshoot!

先生が転がしたボールをcatchしたら…

リングを目掛けてdunk！

Yay! Nailed it!

まだまだスポーツに関する動作動詞はいっぱい！この秋に体を動かしながらたくさん学んでいこうね(^^)/

Hello everyone! Small Kids Class here!

A new month means a new theme, and September is the month Fruits! Many of our games are familiar, so a new theme is a fun way to keep everything fresh and interesting. 

The easiest game to play is the one where Small Kids can pick up a picture of their choosing. 

“What do you want to get?”

“Do you want that one? Okay. What is it?”

Other games are surprises. Here they can choose a random card and flip it up to see what it is. 

“Push it up!”

“Wow! What did you find?”

Small Kids are getting very good at recognizing this theme already! They have already started naming the pictures that are matched to the small cards. Well, Toni knows what they mean to say, anyway.

Matching a picture they can hold is easier than remembering what to find. In their hardest game yet, they first have to name their pictures. Or use our flashcard gestures. ^. ^

“Sour! Sour! Sour!”

After naming the fruit, they have to remember what it was and find it so they can pick it from the fruit tree.

“Yes! That’s it!”

Then they check with Toni and match it with her. 

“Is it the same?”

Look how confident everyone is! Let’s keep up the good work, Small Kids! There are still other games Toni is looking forward to trying with you!

こんにちは、Kindy2です！

Kindy2の子どもたちはとってもアクティブで、からだを動かすことが大好き！先日はジムでいろいろなタイプのランニング、ウォーキングをしました。その様子をお届けします♪

まずは、ウォーミングアップでカラーコーンまで全速力でダッシュ！どれだけ速く走れるかな！？

先生ともダーーッシュ！=3=3=3

意外と難しいスキップ！リズムよくスキップはできるかな？

得意な子が多くてびっくり！リズミカルに、上手にスキップできました！

次は手を伸ばして、手の先につま先が当たるように足を高く上げてウォーキング！足を曲げずに歩けるかな？

一回目は難しくてI can’t do straight!（足をまっすぐできないよ～）との声もありましたが、二回目は難なくクリア！

最後に、後ろ向きでダッシュ！=3 まったく後ろを振り向かずに走れるかな？

Wow！先生が最後に受け止めてくれる安心感があるのか、みんな一生懸命に後ろ向きダッシュ頑張ってくれました！

後ろ向きダッシュは実はドッジボールでも役立ちます。ボールを投げるのに真ん中の線まで行き、投げたあとは後ろ向きで戻ると、相手に背を向けないため狙われにくいよ♪

ドッジボールでもやってみてね！

今回も元気よくジムでからだを動かすことができました！来週のジムの時間も楽しみだね☆

Hello, everyone! Preschool has started learning more colors! Now we are learning to say “dark” and “light” before the color name!

We wanted to look like our new flash cards, so we tried to be gorillas!

I want to try pounding my chest like a gorilla would!

During our first activity, we had to help put our froggy friends into the colored puddles! Should they go in a dark colored puddle or a light colored one? Let’s find out!

Thinking about where my frog should go!

They go in here! Light pink and light yellow!

My frog hops into the dark green puddle!

We’re looking so carefully – there are so many colors!

We did it together!! Good job!

For our next activity, we filled up our ice cream cups with the matching colors! We have to listen and make our choice! Which one is dark ~ ? Which one is light ~ ?

It’s this one!

I’m thinking so hard – dark orange or light orange?

I’m so confident when answering!

Now comes the fun part! We get to fill up the ice cream cup!

I can see the dark gray cup!

Ta-da! I matched the light orange cup and scoop!

Everyone’s getting good at learning their colors and adding more just makes them way more fun! We’re going to keep getting better and better with our color names! Good job, Preschool!

こんにちは！

先週金曜日にKindyで9月生まれの子のお誕生日会をしました！

パーティーの様子をのぞいてみましょう(^^)/

こちらはKindy 1（年少クラス）！

このフルーツを使って、先生考案の ninja game（忍者ゲーム）に挑戦しました☆

輪になって、1人のお友だちがみんなを見ている中…

こっそり…こっそり…

忍者のようにフルーツを別のお友だちへ渡していきます…

“I found it!”（みつけたよ！）

新米忍者ではすぐに見つかってしました^^;

途中まではうまくいっていたのに！！

まだまだKindy 1 での修業が続きそうですね…

続いては、Andrew先生となかよしなKindy 2（年中クラス）！！

質問コーナーではいろんな質問がでてきましたよ♪

“What cake do you want?”（なんのケーキが欲しい？）

“Chocolate cake!”（チョコケーキ）”Strawberry cake!”（いちごのケーキ）

“What toy do you want?”（なんのおもちゃが欲しい？）

“Race car!”（レーシングカー） “Shinkalion”（シンカリオン）

“How old are you?”（何歳なの？）

“Almost 5!”（もうすぐ5歳だよ！）

質問コーナー後のプレイタイムでは先生にもお誕生日の気持ちをおすそわけ♡

最後はもちろんだいすきなAndrew先生と記念撮影☆

かわいい笑顔でバッチリだね！

最後はKindy 3（年長クラス）のみんな☆！

Will先生からBirthday card（バースデーカード）をもらって…

なかよく記念撮影♬ Smile～☆(にっこり～)

その後はGym（体育館）へ移動！

なんとこの日はスクール内でCamp day（キャンプの日）が開かれていました☆

お誕生日のみんなが最初にPinata（ピニャータ・くす玉）割りに挑戦しましたよ！

楽しい思い出が増えてよかったね♡

改めまして、お誕生日おめでとう！

今年もみんなの笑顔がたくさん見られますように☆

家族と素敵な時間を過ごしてね！

Happy birthday everyone♡

Have a great day！！

こんにちは、Ｋindy 1(年少クラス）です!(^^)!

今週はLanguage Arts（言語学習）で行っている、ABC bookの様子をお届けします♪

Kindy 1ではA～Zのアルファベットの大文字と小文字の読み書きを学習しています。

今日は“Pｐ”の練習です！

“Where do we start small p?”(小文字のPはどこから書き始めるの？）

“Dotted Line!” (まんなかの点線から!)

ホワイトボードに注目！しっかりと見て覚えようね(^^)

それでは今度はみんなの番です！Let’s do it!(やってみよう）

まずは、お手本をよくみて自分の力で名前を書いていきます。

（名前はお見せできませんが、みんなとても上達していますよ^^）

アルファベットのなぞり書きが終わると、最後の３文字は自分で書きます！

“You can try first!”(まずは自分でやってみよう！)

“We can fix it later!”(間違えても後で直せるから大丈夫だよ！）

“May I color-in please?”(色塗りしてもいい？）

“Yes, you may!”(いいよ！）

終わったら大好きな色塗りを楽しみます(^^♪

鉛筆の持ち方を教えていた4月の頃に比べると、みんな上手に書けるようになったね☆

みなさん、Kindy 1のライティング練習はいかがでしたか？

ABCの書き方を覚えて、短い単語が書けるように頑張って練習を進めていこうね☆

Good job, Kindy 1!

Have a great weekend!

Hello Kindy 3!

We learned a bunch of things this year so far and measurements have been a little difficult so we got some practice in by measuring the class room.

We know that things are measured using millimeters and centimeters, but we can use any scale to measure with.

For us this meant using some of our long sticks. They are perfect because we know how to line them up straight it is something we can work together to accomplish.

It was a lot of work to make them go the entire way across the classroom, but we finally made it both directions. This is much longer than we have ever built before.

Now time for the hard part, we need to count how many it took to span the room. We counted 3 times to make sure we had the correct number and recorded it to the board.

We had a short discussion about length and width. We generally use length to describe the longer of the 2 sides and width for the shorter. After deciding which one was longer we were able to say the size of our classroom. It was bigger than any of us thought.

It took some time and we had to work as a team but we were able to complete our measuring and learn about describing sizes. Great work Kindy 3!

こんにちは！今週月曜日は、Kindyクラスの子どもたちが待ちに待ったイベント、Japanese Festivalを開催しました！雨が止んで暑〜い日が続く中、夏をめいっぱい感じられる1日となりましたよ(^^)  

この日は朝から太鼓や笛の音と一緒にスタート☆

そこへやって来たのは、おみこしを担いだKindy 3 (年長クラス)！“わっしょい！わっしょい！”というかけ声とともに現れたお兄さんお姉さんたちに、Kindy 1, 2 (年少、年中クラス)も元気な声援を送ってくれました♡

お祭りムードが高まってきたところで、みんな大好きな盆踊りの時間です！ドラえもん音頭にのせて飛び跳ねて踊ってくれましたよ(^O^)

その後は子どもたちが1番楽しみにしていたゲームタイム！Kindy 3にとっては人生で初めて、本物のお店屋さんになり切って接客をする機会となりました。年下の子たちに喜んでもらえたかな？

“いらっしゃいませ〜！”とお客さんを呼び込む声が響く中、子どもたちはニコニコで全てのゲームで遊び終えました☆

“見て見て〜！ヨーヨー風船ゲット！”

その後も1年に一度の日本語で過ごす時間を満喫♡ プレイタイムはいつも以上に盛り上がっちゃうね！

かき氷屋さん(こちらもKindy 3)に持ってきてもらったチューペットで、遊んだ暑さをクールダウン！

最後はそれぞれのクラスでゲーム、手遊び、紙芝居などを楽しみました。楽しい時間はあっという間に過ぎて、今年のJapanese Festivalはこれでおしまい(^^)

素敵な夏の思い出ができてよかったね。Kindy 3のみんなは大役お疲れ様！Kindy 1, 2のみんなは来年のお祭りも楽しみにしていてね♪

こんにちは、Small Kids（１歳児クラス）です！

先月は夏らしく花火を描くクラフトを行いました♪そんな今回はみんなが花火を描く様子をお届けします(^^)

さっそくお手本を見つけて“What’s this?”（これ何〜？）と指差しています！

“It’s fireworks!”（花火だよ！）みんな花火が気になる様子です！

いつも通りToni先生の説明をとても真剣に聞いていますね⭐︎

花火の形がついているスポンジを絵の具につけたら、紙にスタンプするように叩いていきます♪みんな一生懸命スタンプしていました(^^)

“tap, tap, tap!”（ポンポンポン！）

様々な色を使ってどんどん色鮮やかになっていきます♪

red, blue, yellow, whiteの4色を使って描いた花火は色が合わさってとても綺麗になりました！

頑張って作った証に、絵の具がついた手のひらを見せてくれました(^^)

みんなの作品で教室の壁が綺麗な花火の夜空に大変身⭐︎

絵の具を使ったクラフトはみんなにとって新鮮で、とても楽しそうに行っていました♡みんなにとって楽しい夏の思い出の1つになったかな？

Good job, Small Kids!!

Hello everyone! Kindy 2 reporting in with another classroom activity! This month we have been learning about inventions and experiments. A fun topic for sure, but not easy to understand! So we decided to dive right in and do a visual experiment to see just what that means!

Our first Kindy 2 experiment is the cyclone experiment! It’s a simple, yet effective way to learn how forces of nature work, but also really cool to watch!

Everyone was super excited to take part and give their own hypothesis on what would happen! Would the cyclone stop? Would the water drain faster? There were so many great ideas! So of course, everyone got a chance to try for themselves and get a close look to see what would happen. 

August was our first foray into the scientific process, but just because August is over doesn’t mean this will be our only experiment! We have plenty of experiments left to do, so stay excited! Way to go, Kindy 2!

Hello, this is Preschool.

Rainy days have lasted so long and been so hot! Preschool did cooldown crafts and activities.

First, hold the crayon and design something. It seems that everyone is trying hard to draw flowers by sticking a lot of small circles together ♪

Everyone listening to the following explanation found a teacher who had something that looked delicious. “Wow !! It’s like ice cream!” Actually, this is a special art tool that is made by diluting food coloring with water and inserting an ice stick into it.

Children are very serious about the coldness of the ice and the fun of the melted ice coloring the paper.

I was able to design each original Hawaiian shirt (^ ^) /

Cut it out and stick it together to make an aloha shirt!

Apparently I was washing the finished Hawaiian shirt. First of all, I have to put it in! “Can you pick up the blue Hawaiian shirt has green flowers?” 

Where is it? Is this this?

“Yeah! We found it!” 

After pretending to do the laundry, hold the dollar bill and play shopping! “We bought this shirt!” 

We also help bears change their clothes.

“It looks so good on you!” 

Everyone in Preschool can change clothes well, so maybe this bear was a smaller baby than everyone else (^ ^ ♪)

Everyone worked very actively from crafting to activities. The appearance of working hard on each activity is a sign of growth! Let’s get over the hot summer with this condition ☆

Hello Everyone, its Kindy 1!

This week we had a go at bowling! It was so exciting we couldn’t help jumping up and down on the sidelines for our friends.

We were taught how to hold the ball nicely but it was easier to push it down the slide! Hehehee

We were so focused on where we wanted the ball to go!

Nothing was as fun as when the ball rolled down the slide towards the bowling pins! We were screaming with joy and excitement!

*SMASH!*

When the pins were knocked down, we quickly rushed over to count how many we knocked over!

We wanted to try bowling again and again!

Let’s play more and more games next time!
See you next week!

Good job, Kindy 1!
Have a good weekend!

こんにちは、Kindy 3 (年長クラス)です！

今日ご紹介するのは、最近子どもたちが楽しんでいるstory time (読み聞かせの時間)について。

といっても実はこのstory time、お話をつくり上げているのはなんと子どもたち自身！

暑い日々が戻ってきて真夏を感じる今週1週間でしたが、8月ももう終わり。これからやってくる秋、そしてクリスマスコンサートの時期に向けて、お芝居をもっと身近に楽しんでみよう！という時間なんです(^○^)

それではKindy 3による“The Three Little Pigs”のはじまりはじまり〜♪

“Once upon a time, there were three little pigs. ” (むかしむかしあるところに、3匹のこぶたがおりました。)

家を建てたこぶたたちに忍びよるのは、、

“Little pig, little pig, let me in!” (こぶたさん、扉を開けておくれ！)

お腹をすかせたオオカミ！

“Not by the hair on my chinny-chin-chin!” (“絶対開けないよ！”の意味で使われるリズムのいい合言葉)

お兄さんブタ2匹の家を吹き飛ばしたオオカミは、いよいよ最後の家の煙突をのぼり、3匹に迫ってきます！

それに対抗するこぶたたち、つくっているのは熱々のスープ！！

“Owwww!!”

アツアツのスープに落ちて叫んだオオカミは、急いで逃げて行きましたとさ！

助かったこぶたたちは大喜び。めでたしめでたし⭐︎

これまで多くの舞台を経験してきた子どもたちは演じることが大好きなようで、ノリノリの演技を見せてくれました♡ 次はどんなお芝居に取り組もう？みんなの好きな物語を教えてね！

Good job, little pigs and wolves!

Hello everyone! Small Kids Class here!

We’ve been learning a lot of songs in class. We’ve also been learning about musical instruments too! It’s been so much fun playing with them all. 

“Here you are!”

Everyone has shown a lot of interest to try playing together with our musical instruments. With our Xylophones, everyone is careful to use their drum sticks properly.  

It’s a little harder to use the Tambourines, though. They love drums so much, they want to use them like a drum set! 

“Are you in a band?”

The Maracas are easy for everyone to enjoy. There are many of them, and they fit in their hands just right. 

We only have two drums in class. Small Kids can put them on themselves. If they have no drumsticks, they can grab a maraca instead. So smart!

“What song are you playing?”

We also have Castanets, which are fascinating to open and flap.

“Is that how you use it?”

Last in our toy box are the Bells. It takes some time to learn to use them compared to the easier Maracas. 

You’re doing great, Small Kids. Everyone is exploring so much and learning new things. Keep up the good work and let’s all keep having fun together!