IKAブログ

Our playtime!(仲良く遊ぼう!)☆Kindy 1(年少クラス)

2020.10.30

こんにちは、Kindy 1(年少クラス)です。

今日はみんな大好きプレイタイムの過ごし方についてです☆ 始めの頃はそれぞれ1人で遊ぶ子が多かったですが、今ではお友達と一緒に遊ぶようになってきました!

おもちゃを出すときは“May I play with this toy?”(このおもちゃで遊んでもいい?)と先生に聞くことも忘れません^^

早速みんなの様子を見てみましょう♪

キッチンセットでお気に入りのおもちゃを共有し合ったり・・・

音楽に合わせてお友達とダンスをしたり・・・

お友達と協力して一緒に何かを作ることもあります!

見てください!同じおもちゃでもいろんな遊び方がありますね^^ みんなの発想力に先生たちは毎回びっくり!

なんと、おもちゃが無くても楽しめます♪ 突如現れたトンネルをくぐり抜けよう!みんな一緒だと更に楽しいね!

女の子たちはNina先生のヘアセットに夢中♪

そして最近みんなが特に好きなのが、『お店屋さんごっこ』。子どもたち同士で様々なルールを決めて順番を守り、楽しく遊んでいます!

日々どんどん成長を見せているみんな!プレイタイムにも変化が出てきたね☆これからもみんなで仲良く楽しい時間を過ごしていこう^^

Good job, Kindy 1!!

名古屋のインターナショナルスクール「インターナショナルキッズアカデミー」IKAです。
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Look how much we grew up!(お当番のお仕事)★Kindy 2 (年中クラス)

2020.10.29

こんにちは、Kindy 2 (年中クラス)です(^^)

早いもので、気付けば11月もすぐそこ。今回の投稿では、最近のMorning Routine (朝の会)のお当番の様子から、子どもたちのこの5ヶ月間での成長をお見せします♡

まずは最新のお仕事から!

普段3つのチームに分かれて座っている子どもたちに、それぞれのチームをまとめる“captains”(キャプテン)という役職が新しくつくられました☆ キャプテンは毎週新しく選び直され、1週間小さな先生としてクラスメイトのみんなをまとめたり、お友だちにKindy 2のあるべき姿を見せてくれています!そしてもちろん、どの子もキャプテンになることを目指してがんばってくれていますよ(^o^)

毎朝キャプテンたちが腕章をもらい、、今日がスタート!

 

“Day Writers”(日付けを担当するお当番)の3人が、昨日・今日・明日の日付けを確認。

何度も間違えながら練習をして、今ではスムーズに書けるようになってきました!カレンダーをよく見て、、

“What day will tomorrow be?”(明日は何日?)

 

こちらでは“Weather Leaders”が気温の確認中。小さな目盛りもばっちり読めるよ ♪

 

大きな声で書いたことをみんなに伝えるのもお当番の仕事のひとつ!

 

最後にご紹介するのは“Verb Leaders”のお仕事。今週の動詞を時制に合わせて書いていきます。その動詞を使った文章を作って、みんなの前で発表できたら終了です☆

“Yesterday I played at Kawana Park. How about that?” (昨日は川名公園で遊びました。は、どう?)

とってもいいね!

 

こんな風に毎日練習を繰り返して、どんどん自分でお当番の役割をこなせるようになったみんな。朝の会にかかる時間は、なんと年度始めより20分も短くなりました☆

久しぶりにお見せした朝の会の様子はいかがでしたか?これからも子どもたちのできるようになったことをたくさん紹介していきます。お見逃しなく!

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We’ve learned all about Halloween! (ハロウィンのことならおまかせ!)☆Small Kids (1歳児クラス)

2020.10.28

 

こんにちは、Small Kids(1歳児クラス)です!

 

 

10月も終わりに差し掛かり、ハロウィンパーティまでのカウントダウンも近付いてきましたね!

思い返すと今月に入ってからはハロウィン漬けの毎日でした

 

10月最初の登園時には、スクール全体がハロウィン一色に飾り付けされていたね♩

何が見つかるかみんなでスクール内を探検したり…

 

教室の壁にもたくさんのハロウィンデコレーションを発見!

 

 

レッスンでも、アルファベットのフラッシュカードがハロウィン仕様に(^^)

 

普段とは違うABCに、みんなの目はいつも以上にキラキラ☆

 

 

そして今月のtheme(テーマ学習)もHalloween

Vampire(ドラキュラ)、Mummy(ミイラ)、Witch(魔女)などハロウィンワードを楽しく学んできました。

 

 

クラフトではGhost(おばけ)を作り、更に教室内を賑やかにそしてspookyに(こわーく)してくれました

 

 

そしてパーティ直前の今日は…

Ta-da!!!!! (じゃじゃーん!!!)

 

こんなに大きいかぼちゃのカービングを行いました!

 

 

大きいかぼちゃの登場にみんなは大興奮

 

ペタペタと触れたり、Toni先生がナイフを入れるのをじっと見つめたり、とにかくかぼちゃから目が離せません(^^)笑

みんなも中の種とわたを取り出すのをお手伝いしてくれました!

 

どんなJack-o-lanternが出来上がったのかは、パーティの日にお披露目となります♪

パーティもJack-o-lanternもどちらも楽しみにしていてね(*^^*)

 

We are looking forward to seeing you at the party!

 

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Look how cool we are!(私たちかっこいいでしょ?)☆Kindy3(年長クラス)

2020.10.27

こんにちは、Kindy3です!

最近のKindy3ではクリスマスコンサートに向けて、歌やダンスなどの練習をしています。特に、気づけばみんなが口ずさんでいる曲はダンスの曲♪ノリノリな様子で日々ダンスの特訓中です!今回はその様子をお届けします!

まずは全体でフォーメーションの確認をします。

みんなそれぞれの立ち位置が違ったりするので、一人ひとり確認をしていきます。

曲のサビ部分はほぼマスターできているので、今回はグループごとで向き合って踊り、ダンスバトルを行いました!

どちらのグループがより上手に踊れるかな?

みんな息がぴったりで、ダンスが揃っていることが写真でも伝わりますね☆

特にかっこいいのがこのポーズ!!

みんな、様になってる~☆

向き合ってダンスすることで自分の間違いに気づいたり、お互いのダンスの良さを知ったりと、とてもいい刺激になっているようです!

この調子で引き続きダンス練習をしていき、クリスマスコンサートではかっこいい姿をお母さん、お父さんに見せようね!

 

 

 

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Our Favorite Games! (お気に入りのゲーム) ☆ Preschool (2歳児クラス)

2020.10.26

こんにちは、Preschoolです。

みんなたくさんのお友達ができて毎日とっても楽しそう!年度当初は個々に遊んでばかりでしたが、集団生活の中でお友達と遊ぶ力を身につけたようです。

そんなみんなの最近のお気に入りゲームを2つ、いろいろな場所で撮った写真と一緒にご紹介します(^^)

 

1.What time is it, Mr. Wolf? (オオカミさん今何時?)

まずはみんなで手を繋いで一列に並びます。手を繋いでいない子がいるとお友達同士で “Hold hands please!” (手を繋いで!) と声を掛け合います。

そして大きな声で “What time is it, Mr. Wolf?” と言うと、オオカミ役のMikaが数字のフラッシュカードを掲げました。

子ども達はそれを読んで “It’s 2 o’clock!” (2時〜!) と言い、二歩前へ進みます。

これを繰り返していくと、“It’s lunch time!!!” (お昼ご飯の時間だぞ〜!!!) Mikaオオカミがみんなを食べようと走って追いかけてきます!逃げろ〜、逃げろ〜!

 

最近は腹ペコなMikaオオカミを倒そうと立ち向かう強者も出現しています

 

2.Sleeping Animals (寝ている動物さん)

みんなはスヤスヤ夢の中。

しかし、Mika先生が “When you wake up, you are going to be ~!” (起きたら〜に大変身!) と呪文をかけると

Good morning!

みんなが起き上がりました!

文によってみんながsheep (ひつじ) になったり

 

pig (ぶた) になったり

   

たくさん大変身しました。

物さんになりきって走り回るのはとっても楽しいね♪ お友達と向かい合ってなりきった姿を見せ合いっこをしている子もいましたよ

また、みんなで一緒にゲームして遊ぼうね^ ^

 

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Have you made your own toys?(おもちゃを作ったことある?)☆Kindy 1(年少クラス)

2020.10.23

こんにちは、Kindy 1(年少クラス)です。

もうすぐハロウィン!校内のデコレーションについて話したり、ランチタイムにハロウィンソングを聞いたりとみんなハロウィンムードを楽しんでいます♪

そんな中、Kindy 1でもハロウィンのクラフトを行いました!今回はクレヨンを使用し色塗りから始めていきます^^

まずはハロウィンの定番ともいえる、ジャック•オー•ランタン!

さすがKindy 1!! 気が付けば“Do you need orange?” などとクレヨンの貸し借りもスムーズにできるようになっていました!

ジャック•オー•ランタンの色塗りが終わったら・・・

Vampire(ヴァンパイア)

Skeleton(骸骨)

Witch(魔女)

の中から好きな物を一つ選んでいきます!たくさん色を使ってカラフルにしてね☆

次は、指示通りに紙を折ってハサミで切ろう!難しいカーブも少しずつ紙を回しながら慎重に進めていきます^^

そして最後にハンドルを付ければ、可愛いハロウィンパペットの完成♪

自分で作ったおもちゃで遊ぶのはとっても楽しいね!ぜひお家でも家族のみんなと一緒に楽しんでね^^

Good job, Kindy 1!!

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What time does class start? (ランチが始まるのは何時?)★Kindy 2 (年中クラス)

2020.10.22

こんにちは、Kindy 2 (年中クラス)です(^^)

今日は最近のKindy 2で人気の朝の時間から。この“ぼく・わたしを選んで!!”と言わんばかりに元気に手を挙げているみんな、いったい何をしているんでしょう?

正解は、スケジュールの確認作業!

Math (算数)で時間について学習している一貫として、Kindy 2では毎朝、先生に言われた時間通りにスケジュールを組み立てる練習を始めました。

“Morning Routine starts from nine thirty.” (朝の会は9時半に始まるよ。)

ヒントを頼りに、みんな正しく今日のスケジュールを組み立てられるかな?

 

次は実際に時間を読んでみよう!Andrew先生の時計だと今の時間は何時だろう?、、

What time is it now?..

1日の中で何度もこれを繰り返し、子どもたちはデジタル時計に慣れてきたようです☆

またデジタルだけでなく、アナログ時計の仕組みも少しずつ学習です(^^) お家でもぜひ時間当てクイズを楽しんでくださいね!

 

ちなみに余談ですが、、先週の投稿でご紹介したDay of the Dead (死者の日)のクラフトが完成しましたのでここでお披露目 ♪

現在Kindy 2の教室はこんな色とりどりのcalaveraで飾られています♡

Nice work, Kindy 2!

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We are not scared of ghosts! (おばけなんてこわくない!)☆Small Kids (1歳児クラス)

2020.10.21

 

こんにちは、Small Kids(1歳児クラス)です!

 

今日は、10月の工作に取り組んだみんなの様子をご紹介します(^^)

 

 

みんなに配られたのは、なにかの形をした画用紙。

その上に貼られた両面テープのフィルムを剥がしていきます。

 

一見簡単そうに思えますが、みんなの小さい指でフィルムを掴むことはなかなか難しいんです。。

fine motor skills (指先の微細運動技能) のとてもいい練習になります

 

 

フィルムを剥がし終わると、画用紙が手にくっつくようになりペタペタに。

 

そこでcotton(綿)の登場!

ぽんぽんっと優しくcottonを押さえ画用紙を覆っていきます。

 

 

“Isn’t it fluffy?”(とってもふわふわだね!)

 

初めてのcottonの感触を手指でしっかりと感じました♩

 

 

その後は顔のパーツをくっつけていきます。

これも両面テープのフィルムを剥がして

 

先程貼ったcottonの上にぺたっ!

 

 

すると出来上がったのは、、

 

《《Boo!!!》》

 

みんなが作っていたのはGhost(おばけ)でした(^O^)

 

 

ひとつひとつ表情が違って可愛いghost達♩

元気に教室の中を飛び回っています=(^.^)=

 

プレイタイムやランチタイムなどふとした時に見上げては、“Ghost!!!” と教えてくれるみんな

 

 

ハロウィンパーティがますます楽しみだね

We can’t wait to see what you are going to be for Halloween!

 

 

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The Wizard of Oz(オズの魔法使い)☆Kindy3(年長クラス)

2020.10.20

こんにちは、Kindy3です!

Language Artsではさらに読解力向上を図るため、今月はクラス全体で一度本を読んだ後に、自分たちで本を見ながら句読点や文章の穴埋め問題、読解問題に挑戦しています。今回はLanguage Artsに頑張って取り組んでいるみんなの様子をお届けします!

10月は名作童話”The Wizard of Oz(オズの魔法使い)”を読んでいます。本を読み、内容を理解したら穴埋めと句読点をつけていきます。今回の本は会話文が多いので、❝ ❞も忘れずにね!

内容理解を深めるため、読解問題にも挑戦します。問題に対して、答えを文章の中から探し出し、文章構成も考えなければならないのでなかなか難しいですが、みんな一生懸命に解いてくれています!

1ページごとに先生にチェックをしてもらい、

そのページの文章を音読します。発音もちゃんとできているか確認をします。

毎月少しずつLanguage Artの本が難しくなってきていますが、練習を重ねることでコツを掴むことができ、読解力がついていきます。これからも頑張って取り組んでいこうね☆

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Open, close, open, close… (開いて、閉じて、開いて、閉じて…) ☆ Preschool (2歳児クラス)

2020.10.19

こんにちは、Preschoolです。

今回はクラスで初めてハサミを使ったクラフトに挑戦したときの様子をお伝えします。

使い方によってはとっても危ないハサミ。持ち方や使い方をしっかりと学習した後、Mika先生と早速挑戦!

“Open, close, open, close…” (開いて、閉じて、開いて、閉じて…) と言いながらゆっくり紙を切ります。

Open

close

open…

みんなとっても真剣で、無事安全に紙を切り終えました♪

さて、次は丸い紙を半分に折って half circles (丸の半分) を作ります。

紙の端と端を合わせることを意識して綺麗に折れたね!

次にその紙をノリでくっつけて立体感をだします。

  

その後は、ハサミで切った長い紙をテープで貼って、

目をふたつ付けたら…

Wow! Spidersの完成!

教室にある大きなspiderweb (蜘蛛の巣) にみんなの作った蜘蛛が集まりました(^ ^)

実はこのクラフトまだまだ続きが!今週はこれをおもちゃに大変身させたもので楽しく遊びます。さぁ、どんなおもちゃになるのでしょう?お楽しみに☆

 

 

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